Class 2nd Hindi Chapter 10 Solutions – Complete Class 2 Hindi Chapter 10 Notes.
Contents
NCERT Solutions for Class 2nd Hindi: Chapter 10-मीठी सारंगी
NCERT 2nd Hindi Chapter 10, class 2 Hindi Chapter 10 solutions
सारंगी की मिठास
प्रश्न 1
गाँववाले कहते थे-कैसी मीठी सारंगी है। इसका क्या मतलब है? सही बात पर ‘✓’ का निशान लगाओ।
उत्तर:
प्रश्न 2
अब तुम समझ गए होगे कि गाँववाले सारंगी को मीठी क्यों कहते थे। अब बताओ कड़वी बात का क्या मतलब होगा?
उत्तर:
कड़वी बात का मतलब है-अप्रिय बात, जो सुनने में अच्छी न लगे।
कहानी से
प्रश्न 3
भोला ने क्यों सोचा कि सभी झूठ बोल रहे हैं?
उत्तर:
भोला ने सारंगी को मुँह से चाटा तथा उसके छेद को अपने मुँह के पास ले जाकर उडेला भी। कितु उसे कहीं से भी मिठास नहीं मिली। तब उसे लगा कि सभी गाँववाले झूठ बोल रहे हैं।
प्रश्न 4
भोला को सारंगी का स्वाद क्यों नहीं आया?
उत्तर:
चूँकि भोला को संगीत का ज्ञान नहीं था, इसलिए उसे उसका स्वाद नहीं मिल पा रहा था। उसे ऐसा लग रहा था, जैसे किसी मीठी चीज को खाने से मुँह मीठा हो जाता है, उसी प्रकार से सारंगी को सुनकर मुँह मीठा हो जाना चाहिए।
प्रश्न 5
भोला ने किस-किस तरह से यह जानने की कोशिश की कि सारंगी मीठी है?
उत्तर:
सबसे पहले भोला ने सारंगी के खोल को उतारकर उसे चाटा, फिर उसके छेद को मुँह के पास ले जाकर उडेला। परंतु इसके बावजूद भी उसे कुछ भी स्वाद नहीं मिल पाया।
खोल
सारंगीवाले ने सारंगी पर खोल चढ़ाया और अपने सिरहाने रखकर सो गया।
प्रश्न 6
सारंगीवाले ने अपनी सारंगी पर खोल क्यों चढ़ाया होगा?
उत्तर:
सारंगीवाले ने सारंगी की सुरक्षा के लिए उस पर खोल चढ़ाया होगा, ताकि उस पर धूल, मिट्टी, पानी इत्यादि न पड़े।
प्रश्न 7
और किन-किन चीज़ों पर खोल चढ़ाया जाता है?
उत्तर:
तोसक, तकिया, सोफ़ा, हारमोनियम, गिटार, तानपूरा, चश्मा, इत्यादि पर।
गाओ-बजाओ।
सारंगी, ढोलक, इकतारा, तबला, बाँसुरी, शहनाई, डफली, सितार, गिटार, हारमोनियम
प्रश्न 8
ऊपर संगीत के बाजों के नाम लिखे हैं। इनमें से कुछ तार छेड़कर बजाए जाते हैं और कुछ हाथ से थाप देकर। इनके नाम सही जगह पर लिखो। कुछ नाम बच भी गए होंगे। उन्हें ‘अन्य’ के नीचे लिखो।
उत्तर:
प्रश्न 9
ऊपर लिखे बाज़ों को जगह-जगह पर बजाया जाता है। सोचकर लिखो इन जगहों पर क्या-क्या बजाया जाता है
उत्तर:
रेलगाड़ी या बस में – इकतारा, डफली, बाँसुरी
घर या किसी अवसर पर – शहनाई; ढोलक
भजन – कीर्तन में – हारमोनियम, तबला
स्कूल में किसी अवसर पर – “सितार, गिटार
चटखारे
प्रश्न 10
इस कहानी में मिठास की बात है। तुम्हें कौन-कौन-सी मीठी चीजें अच्छी लगती हैं?
उत्तर:
मुझे खीर, हलवा, रसगुल्ले, बर्फी, गुलाबजामुन इत्यादि चीजें अच्छी लगती हैं।
प्रश्न 11
क्या खाने की चीजें सिर्फ मीठी ही होती हैं? मीठे के अलावा उनका और क्या-क्या स्वाद होता है?
उत्तर:
नहीं, खाने की चीजें सिर्फ़ मीठी ही नहीं होतीं। इनका स्वाद नमकीन, कसैला, तीखा या खट्टा भी हो सकता है।
प्रश्न 12
अब नीचे लिखी खाने-पीने की चीज़ों को स्वाद के हिसाब से लगाओ
तुम इस तालिका में कुछ नाम अपने मन से भी जोड़ सकते हो।
उत्तर:
प्रश्न 13
नीचे लिखे शब्दों को बोलकर देखो
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।
प्रश्न 14
अब नीचे दिए गए शब्दों में ( ँ ) या ( . ) लगाओः
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2nd Hindi: Chapter 10: Download PDF
NCERT Solutions for Class 2nd Hindi: Chapter 10-मीठी सारंगी
Download PDF: NCERT Solutions for Class 2nd Hindi: Chapter 10-मीठी सारंगी PDF
Chapterwise NCERT Solutions for Class 2 Hindi :
- Chapter 1 ऊँट चला
- Chapter 2 भालू ने खेली फुटबॉल
- Chapter 3 म्याऊँ, म्याऊँ!!
- Chapter 4 अधिक बलवान कौन?
- Chapter 5 दोस्त की मदद
- Chapter 6 बहुत हुआ
- Chapter 7 मेरी किताब
- Chapter 8 तितली और कली
- Chapter 9 – बुलबुल
- Chapter 10 – मीठी सारंगी
- Chapter 11 – टेसू राजा बीच बाज़ार
- Chapter 12 – बस के नीचे बाघ
- Chapter 13 – सूरज जल्दी आना जी
- Chapter 14 – नटखट चूहा
- Chapter 15 – एक्की-दोक्की
About NCERT
The National Council of Educational Research and Training is an autonomous organization of the Government of India which was established in 1961 as a literary, scientific, and charitable Society under the Societies Registration Act. The major objectives of NCERT and its constituent units are to: undertake, promote and coordinate research in areas related to school education; prepare and publish model textbooks, supplementary material, newsletters, journals and develop educational kits, multimedia digital materials, etc
Organise pre-service and in-service training of teachers; develop and disseminate innovative educational techniques and practices;collaborate and network with state educational departments, universities, NGOs and other educational institutions; act as a clearing house for ideas and information in matters related to school education; and act as a nodal agency for achieving the goals of Universalisation of Elementary Education.
The National Council of Educational Research and Training is an autonomous organization of the Government of India which was established in 1961 as a literary, scientific, and charitable Society under the Societies Registration Act. Its headquarters are located at Sri Aurbindo Marg in New Delhi. Visit the Official NCERT website to learn more.